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1.用功程度不够

努力的程度是学业成功的基础。 世界上没有免费的午餐。 学习确实需要一定的工作量和一定的强度才能完全掌握知识。 但是这里强调的艰苦工作是快乐的工作,而不是痛苦的工作。 大多数孩子没有足够努力地工作。 三分之二的原因是他们不懂得如何努力工作,也不懂得学习。 三分之一是自我概念的问题,这是他自己的原因。

2.对语文有些漠视

忽略语言的学生表明他们对语言学习持冷漠态度。 当他们想在课堂上听时,他们经常听语言,但不听。 课余作业是在有时间的时候完成的,如果没有时间,他们就不做,甚至不愿做。 不要这样尤其是,具有良好的汉语基础技能的学生认为他们过去学习汉语的水平很高,可以放手一会儿,然后在进行战斗之前进行攻击。

3.应付老师安慰自己

对语言的态度比冷漠的态度更为积极,但这只是为了应付。 没有明确的学习目标和学习计划。 上课听课,完成老师下课后的书面作业只是满足感。 当老师问时,会有“我“我已经认真学习了”的答案;当你问自己时,您也可以通过说“我很努力”来自慰。他们从不积极地思考学习中出现的问题,从不 系统地总结和总结他们所学的知识,更不用说阅读一些课外书了,他们的学习总是处于被动状态。

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4.学生自我调适能力不强

影响学生部分科目的因素很多。 进入初中,主要原因是科学学科更加透明,答案规范,成就感强。 但是,文科学科的透明度很低,答案也很模糊。 只是花了一些时间,我不知道它是否正确。尤其是,写作主题有时是通过绞尽脑汁和挠挠肚子来撰写的。 他们认为自己很好,并且由于部分主题而经常被老师判定为不及格。解决问题更令人兴奋,解决问题更令人兴奋和激动。

5.一定要做好笔记

做笔记有助于理解和记忆知识,这是必须掌握的技能。 初中生的学习笔记主要包括课堂笔记,阅读笔记和复习笔记。 课堂笔记应与课文结合起来以记录老师所说的话。 无法复制老师的全部黑板。 阅读笔记应仔细概述。 所谓“不使用笔墨,不读书”。 复习笔记应注意知识的总结和分类,例如经常出现的发音错误,字形错误,古汉语常见事实,功能词等,并弄清知识的结构和联系。

6.记叙文要掌握好层次感

根据时间或地点,或根据故事的节奏,一次达到一个级别。 请注意,如果某个段落需要更详细并且包含更多文本,请注意分段,并且还必须对其进行分段。 在一段中不要超过七或八行。 如果您撰写论证文章,则在提出初始论点后,每个后续段落都是一个论证过程,一个论点就是一个段落。 可以更改结尾以重复该参数,有点抒情。

7.记忆要有目的性

该课程的一些基本概念无法记住,例如中文的声音,形式和含义以及外语单词。 背诵自己了解的内容,并暂时记住您不了解的内容,并重新整合正在使用的内存。记东西不是死记硬背,而是掌握规律,去理解加深记忆,只有彻底理解,才能真正的记住。

8.古诗文扥背诵更易理解

理解之后,您会更加牢记-当然这需要毅力和毅力。 随着时间的流逝,大脑不仅会存储更多的信息,而且还会养成良好的记忆习惯。 当然,强记忆和死记硬背不是同一概念。古诗词是思想感情的表达的精髓,每个字代表的思想都是不同的,背诵领悟更容易理解。

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